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云南錫業(yè)職業(yè)技術學院深度推進產教融合助力地方經濟社會高質量發(fā)展

彰顯百年國企辦學特色 助力世界錫都轉型升級

2021年12月27日 9:50 4001次瀏覽 來源:   分類: 科技創(chuàng)新

近年來,云南錫業(yè)職業(yè)技術學院(下稱“云錫職院”)依托百年大型國企——云南錫業(yè)集團(控股)有限責任公司(下稱“云錫”)的資源、品牌、科技、文化等優(yōu)勢,積極融入世界錫都——云南個舊的地方經濟社會發(fā)展,不斷深化產教融合、校企合作、協(xié)同育人,全面展現(xiàn)了職業(yè)高校應有的擔當和新時代職教人奮發(fā)有為的精神風貌,為地方經濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。

對接產業(yè)發(fā)展 辦學成果豐碩今年10月19日,云南省教育廳公布2021年云南省職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽獲獎名單,云錫職院榮獲一等獎。這次大賽每年舉辦一次,體現(xiàn)了全省高職教育“三教”改革的重大進展,代表了全省高職教育教學工作的最高水平。

作為一所地方高職院校,云錫職院從自身的發(fā)展水平和辦學實際出發(fā),堅持“扎根世界錫都辦教育”,主動對接云南個舊區(qū)域經濟社會發(fā)展的需求,緊緊圍繞云錫打造“云南省重要的有色金屬資源整合發(fā)展平臺、云南省有色金屬高端原材料和精深加工新材料產業(yè)引領者”的戰(zhàn)略定位,按照服務行業(yè)、企業(yè)和區(qū)域經濟社會發(fā)展并重的思路,不斷優(yōu)化專業(yè)建設、推進教學改革,教育教學質量不斷提升。

目前,該院先后建成了教育部重點專業(yè)2個,云南省重點專業(yè)3個、特色專業(yè)1個、示范性實習實訓基地5個,成功入選云南省高等職業(yè)教育特色骨干院校,并成為云南省首批、教育部第二批現(xiàn)代學徒制試點及云南省高水平骨干專業(yè)建設單位。

經過不懈奮斗和努力,云錫職院獲得了云南省第八屆高等教育教學成果獎1項、全國有色行業(yè)教育教學成果獎1項,主持或參與編寫各級各類規(guī)劃教材30余部、云南省精品教材2部、有色金屬行業(yè)優(yōu)秀教材5部。近3年,立項省級及以上科研項目43項,發(fā)表學術論文143篇,其中SCI&EI收錄6篇,北大核心13篇;指導學生獲全國職業(yè)院校技能大賽13人次,獲云南省職業(yè)院校技能大賽一等獎5人次、二等獎29人次、三等獎80人次。

依托百年云錫,云錫職院組建了多個由校企人員共同組成的高水平教學團隊,實現(xiàn)了課程供應鏈的更新和生產流程的再造優(yōu)化,促進了知識和技能的重構和更新,極大地提升了教學團隊的教學能力和水平。近年來,建成省級優(yōu)秀教學團隊2個、省級創(chuàng)新團隊2個、校級優(yōu)秀教學團隊4個,教學團隊中被列入云南省萬人計劃“產業(yè)技術領軍人才”7人,列入萬人計劃“技能大師”3人,錫都名家5人。

深化產教融合 培育時代工匠云錫職院主動加強與行業(yè)、地方的溝通,建立起校企共建共管共享的協(xié)同育人機制,助推校企合作、產教融合,建立了協(xié)同育人機制,校企合作持續(xù)發(fā)力,積極探索現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式,產教融合漸入佳境。

立足個舊,該院加強與當?shù)厝松缇?、老廠鎮(zhèn)、卡房鎮(zhèn)的聯(lián)系和溝通,主動到小微企業(yè)、民營企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展政策宣傳,努力拓展面向企業(yè)職工、農村轉移就業(yè)勞動力等八類人員的職業(yè)技能培訓。與江蘇省昆山市、常熟市人力資源和社會保障局,云南飛航教育集團,長城汽車股份有限公司等形成了政校企合作,不斷打造校企命運共同體。

基于現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)的規(guī)律要求,該院以云錫為堅強后盾,系統(tǒng)探索了“企校聯(lián)盟、一體育人、學訓交替、崗位成才”的現(xiàn)代學徒制試點模式,實施“校企一體、教師師傅一體、學生學徒一體、教室崗位一體”育人。通過在“學習、實訓、實習”交替循環(huán)中提升技術技能,在“識崗、融崗、跟崗、頂崗”崗位育人中進階,促進“學生、學徒、準員工、員工”身份轉變,助力學生成長成才。

自2017年開始試點以來,成果已經逐步顯現(xiàn)。5年來,接受學徒制培養(yǎng)并入職在云錫和個舊中小微企業(yè)的學生達1300余人。多年來,成長為企業(yè)技術骨干或管理骨干的學生占30%,成長為省級技能大師的5人,成長為全國技術能手的2人,獲云南省“云嶺工匠”稱號3人,省級勞模3人,云錫勞模9人,杰出青年5人。聘請云錫享受國務院特殊津貼的專家1人,享受省政府特殊津貼的工匠5人。

提供智力支持 助力轉型升級個舊,擁有2000多年的錫開采史,100多年前就是云南工業(yè)文明的重鎮(zhèn)。近年來,作為享譽世界的“錫都”和環(huán)境優(yōu)美、經濟活躍、文化繁榮、宜業(yè)宜居的現(xiàn)代文明城市,個舊也遇到了成長的煩惱。發(fā)展空間狹小、自然資源短缺、經濟轉型艱難、社會矛盾凸顯、環(huán)境壓力加大、綜合成本上升、競爭優(yōu)勢弱化,發(fā)展思路的糾結與焦慮躍然紙上。

如何以一種新的思維方式和發(fā)展模式破解難題,搶占未來發(fā)展的制高點。一個重要的戰(zhàn)略選擇就是加快技術創(chuàng)新與工業(yè)化深度融合,不斷增創(chuàng)綜合競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力,探索出一條以推動經濟社會轉型與創(chuàng)新發(fā)展的新路子。

創(chuàng)新離不開人才,人才的培養(yǎng)離不開教育,教育的發(fā)展離不開政府的支持和投入。

按照“企業(yè)出訂單,職院出菜單,政府來資助”的思路,云錫職院傾力打造“接地氣、受歡迎、可信賴的職業(yè)技能培訓品牌”。以云錫先進的裝備和生產技術服務新農村建設,送教下鄉(xiāng),送技上門,開展了“萬名黨員進黨校”“錫才計劃”“精英計劃”“崗位練兵”“專業(yè)技術提升計劃”“鄉(xiāng)村振興鄉(xiāng)村行”等系列專題培訓活動,構建起了覆蓋紅河州、輻射云南省的技術服務網絡,被廣大農民和企業(yè)譽為致富興企的靠山。

“十三五”期間,該院社會培訓達到6萬余人次,開展新型職業(yè)農民、企業(yè)技術人員培訓、農村電商等技術培訓1.6萬人次,精準扶貧培訓389人次,成為云南省十大高技能人才培養(yǎng)基地。

與企業(yè)人員共同承擔攻堅課題30余項,申請專利16項,有一半以上項目在企業(yè)中轉化。以此為基礎,云錫職院建成了云南省高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺、國家級選礦技能大師工作室、云南省工藝美術傳承基地以及6個云南省技能大師工作室,成為紅河州乃至云南省職業(yè)教育服務區(qū)域產業(yè)轉型升級發(fā)展的助推器。

黨建鑄魂育人 文化引領聚力教育是國之大計、黨之大計。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出,辦好我國高等教育,必須堅持黨的領導,牢牢掌握黨對高校工作的領導權,使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地。

作為大型國企舉辦的高職院校,該院始終堅持中國特色社會主義辦學方向,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,把正確的政治方向貫穿到辦學育人全過程。

在企業(yè)層面,充分發(fā)揮云錫黨校優(yōu)勢,不斷探索完善組織形式,通過集中培訓、集體學習、個人自學和組織生活、實踐鍛煉有機結合,切實增強黨員教育培訓工作的規(guī)范性、針對性和系統(tǒng)性。結合企業(yè)實際,研究確定重點項目、對象和專題,采用公司示范培訓、二級單位重點培訓、車間坑口普遍培訓、基層黨組織、班組長兜底培訓的形式,扎實開展黨員集中培訓。

在學校辦學層面,大一學生以“適應”教育為主,通過現(xiàn)場教學,引導學生樹立社會認同、家國情懷,做好自我規(guī)劃,盡快適應大學生活。大二學生以“奮斗”教育為主,發(fā)揮“榜樣”示范作用,加強勞動教育,培養(yǎng)艱苦奮斗精神,激勵學生拼搏進取,勇克難關。大三學生以“追夢”教育為主,開展雙創(chuàng)引導,培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,促進成長成才。

在校園文化層面,堅持以文化人、以文育人,打造特色校園文化,開展文明校園創(chuàng)建,開展形式多樣、健康向上、格調高雅的校園文化活動,支持學生參與各類志愿服務實踐,提升了大學生思想水平、政治覺悟、道德品質和文化素養(yǎng),從而構筑了全方位多層次的育人體系。近年來,投入100余萬元,在校園內先后建設了校史館、黨建書屋、黨員活動室、職工之家、健身房,打造了校園燈桿文化、教學樓文化、圖書館文化、安全文化,讓社會主義核心價值觀、中華傳統(tǒng)文化、黨建文化、云錫企業(yè)文化、校園文化處處看得見、時時記心上,進一步陶冶情操、洗滌心靈。持續(xù)開展“知行大講堂”“黨的故事進校園”“高雅藝術進校園”系列活動,讓有信仰的人講信仰、懂技術的人講技術、會藝術的人講藝術,進一步開拓了學生視野,豐富了學生知識,培養(yǎng)了學生的家國情懷。

站在歷史的新方位,以建黨100周年為契機,云錫職院將全面貫徹落實國家和云南省職業(yè)教育改革要求,突出職業(yè)教育戰(zhàn)略地位,構建以就業(yè)為導向、以培育工匠為目標、服務社會和市場的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,為地方經濟社會發(fā)展培育更多合格的建設者和接班人。

責任編輯:楊凈茹

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